ANNA smeert NIVEA – communicatie

Communicatie

OMA ANNA smeert NIVEA tijdens de zomervakantie!

Omdat we het vaak vergeten en OMA toch mee is gegaan op vakantie. (Weet u de betekenis van OMA nog?) Twee andere ezelsbruggetjes die kunnen helpen in de communicatie met jongeren:

  • ANNA: Altijd Navragen Nooit Aannemen.
  • NIVEA: Niet Inullen Voor Een Ander

Vandaag gaan we verder met de ezelsbruggetjes die ons kunnen helpen een goed gesprek te voeren of ons op het juiste pad te houden. In onze vorige blogs heeft u kunnen lezen hoe u een OEN kunt blijven, OMA thuis kan laten en LSD bij de hand houdt.

Laten we vandaag eens stil staan bij ANNA. Wat is de reden dat het zo fijn is als ANNA bij een gesprek betrokken is? ANNA staat voor Altijd Navragen en Nooit Aannemen. Herkenbaar? In de vorige blogs is dit al eens benoemd. De samenvatting die we maken als we voldoende LSD bij de hand houden kan ons hierbij helpen.

We zijn snel geneigd om aan te nemen wat we zelf denken zonder bij de ander na te vragen of dit ook zo is. Door even na te vragen weet u niet alleen zeker of u het goed begrepen heeft, u laat ook merken dat u het belangrijk vindt om goed te luisteren.

Smeer NIVEA!

Gewoon omdat het één van de grootste valkuilen is in de communicatie en omdat het erg lastig is. Mocht u ANNA zijn vergeten, pak dan gauw de NIVEA erbij. NIVEA staat in dit geval niet voor de verzorginsproducten maar voor: Niet Invullen Voor Een Ander. Dit woord komt een beetje overeen met ANNA. Nogmaals, we zijn gewoon snel geneigd andermans gevoelens in te vullen en zelf betekenis te geven aan gedrag van een ander. U kent uw zoon of dochter door en door dus u weet het toch wel, of toch niet… Hoe kunt u op een prettige manier controleren of u het goed begrepen heeft?

Misschien dat de volgende zinnen u hierbij kunnen helpen:

  • Wanneer u het niet goed gehoord heeft, kunt u dit beter eerlijk aangeven: ‘Sorry ik was even afgeleid, wil je het mij nog een keer vertellen’
  • Het is belangrijk om even na te vragen of u het verhaal goed begrepen heeft: ‘Ik vind het belangrijk dat ik jou goed begrijp, begrijp ik je goed dat…’
  • Maak tijd voor om te luisteren. Komt het nu niet gelegen, geef dit aan en stel direct een moment wanneer het wel uitkomt voor: ‘Nu komt het even niet uit en ik vind het belangrijk om goed naar jou te luisteren. Komt het jou uit dat ik mijn werk afmaak en we daarna even gaan zitten?’
  • Ook gevoelens kunt u verkeerd interpreteren. Het is dan beter om dit even checken bij uw kind. U laat gelijk merken dat u echt luistert: ‘Ik heb het idee dat jij je erg boos maakt om wat is gebeurd met Johan? Heb ik dat goed?’
  • Vat samen in uw eigen woorden wat u denkt begrepen te hebben: ‘dus als ik het goed begrijp zeg jij dat …’
  • Maak uw zoon of dochter de deskundige: ‘het zal wel aan mijn leeftijd liggen dat ik dit niet begrijp, maar kun je mij nog een keer uitleggen wat je nu precies bedoelt?’
  • Vertel voorafgaande aan een gesprek wat uw kind van u kan verwachten. Geef niet aan dat u niks door vertelt aan de andere ouder als u dit niet waar kunt maken: ‘Wanneer dat wat je wilt vertellen erg belangrijk is voor mama / de juf / etc om te weten, dan kunnen we samen kijken hoe we ervoor zorgen dat dit op een goede manier voor jou gebeurt. Ok?’

In ons blog communiceren met pubers leest u hier nog meer handige tips over.

Jonger communiceert!

Wilt u meer weten over communicatie? Of bent u aan de slag gegaan met de tips van Jonger en heeft u nog vragen? Of heeft u vragen over de andere diensten van Jonger? Neem dan gerust contact met ons op!

Fotocredit:

  • jonger.nu
Communicatie jongeren kinderen opvoeding ouders puberteit
Meest recente berichten
Categorieën

Nieuwsbrief

Nieuwsbrief